Forskning
Udskriv Udskriv
Switch language
Rigshospitalet - en del af Københavns Universitetshospital
Udgivet

Implementering af evidensbaseret simulationstræning

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  1. Indblik i simuleringsteknik som beslutningsstøtte for COVID-19-interventioner

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  2. Kontinuerlig glukosemonitorering af patienter med type 1- og type 2-diabetes i dialysebehandling

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  3. Svær adenoviruspneumoni hos en immunkompetent mand

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  4. Remdesivir til behandling af COVID-19-pneumoni

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  5. Keraunoparalyse efter lynskade med forbigående iskæmi og paralyse af en ekstremitet

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  1. Simulation-based training for flexible cystoscopy - A randomized trial comparing two approaches

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  2. Correlation of virtual reality performance with real-life cataract surgery performance

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  3. Computer analysis of individual cataract surgery segments in the operating room

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Vis graf over relationer

Simulation-based medical education (SBME) has become a cornerstone in technical skills training. SBME is associated with large effects on trainees' learning and behaviours in the clinical setting but has proven difficult to adopt and implement for all relevant technical procedures. This is a review of evidence-based principles for effective learning in the simulated setting, and based on these, some of the challenges associated with the successful implementation of SBME for different types of technical skills training in Denmark are discussed.

Bidragets oversatte titelImplementation of evidence-based simulation training
OriginalsprogDansk
ArtikelnummerV02190086
TidsskriftUgeskrift for læger [online]
Vol/bind181
Udgave nummer38
Sider (fra-til)2-6
Antal sider4
ISSN1603-6824
StatusUdgivet - 16 sep. 2019

Bibliografisk note

Med litteraturhenvisninger

    Forskningsområder

  • lægeuddannelse, uddannelse, læger, simulering

ID: 59290641