Abstract
En af indsatserne for større trivsel kan være at undervise eleverne regelmæssigt uden for klasserummet. Men det kræver meget af lærerne, og udeskole bør derfor være en del af læreruddannelsen, skriver Mads Bølling, Karen Barfod og Andreas Rasch Christensen.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Altinget |
| Publication status | Published - 2 Dec 2022 |