Forskning
Udskriv Udskriv
Switch language
Region Hovedstaden - en del af Københavns Universitetshospital
Udgivet

Regarding "Definition of Proficiency Level by a Virtual Simulator as a First Step Toward a Curriculum on Fundamental Skills for Endovascular Aneurysm Repair (EVAR)"

Publikation: Bidrag til tidsskriftLetterpeer review

DOI

  1. Direct Observation vs. Video-Based Assessment in Flexible Cystoscopy

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  2. Nonspecialist Raters Can Provide Reliable Assessments of Procedural Skills

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  3. Evaluation of Procedural Simulation as a Training and Assessment Tool in General Surgery-Simulating a Laparoscopic Appendectomy

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  4. Noticeable Variations in the Educational Exposure During Residency in Danish Orthopedic Departments

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  5. Ensuring Competency of Novice Laparoscopic Surgeons-Exploring Standard Setting Methods and their Consequences

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  1. Dual-energy CT

    Publikation: Bidrag til tidsskriftReviewpeer review

  2. Evaluation of competence in ultrasound-guided procedures-a generic assessment tool developed through the Delphi method

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  3. Training and education of healthcare workers during viral epidemics: a systematic review

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  4. Reliable test of clinicians' mastery in skin cancer diagnostics

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  5. Training non-intensivist doctors to work with COVID-19 patients in intensive care units

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Vis graf over relationer
OriginalsprogEngelsk
TidsskriftJournal of Surgical Education
Vol/bind78
Udgave nummer1
Sider (fra-til)302-303
Antal sider2
ISSN1931-7204
DOI
StatusUdgivet - 2021

ID: 61630357