Forskning
Udskriv Udskriv
Switch language
Region Hovedstaden - en del af Københavns Universitetshospital
Udgivet

Implementering af evidensbaseret simulationstræning

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  1. Integration af specialiseret palliation og onkologi

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  2. Formodet SARS-CoV-2-dødsfald hos en tidligere rask 50-årig mand

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  3. Akut luftvejsobstruktion grundet uerkendt akalasi efter ukompliceret vaginal fødsel

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  4. Dansk Kvalitetsdatabase for Nyfødte (DKN) -resumé af årsrapport 2018. Indikator 9: antibiotikabehandling

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  5. Lokalanæstesitorakoskopi ved udredning af recidiverende pleuraeffusion

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  1. Social ties influence teamwork when managing clinical emergencies

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  2. Point-of-care ultrasound for general practitioners: a systematic needs assessment

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Vis graf over relationer

Simulation-based medical education (SBME) has become a cornerstone in technical skills training. SBME is associated with large effects on trainees' learning and behaviours in the clinical setting but has proven difficult to adopt and implement for all relevant technical procedures. This is a review of evidence-based principles for effective learning in the simulated setting, and based on these, some of the challenges associated with the successful implementation of SBME for different types of technical skills training in Denmark are discussed.

Bidragets oversatte titelImplementation of evidence-based simulation training
OriginalsprogDansk
ArtikelnummerV02190086
TidsskriftUgeskrift for læger [online]
Vol/bind181
Udgave nummer38
Sider (fra-til)2-6
Antal sider4
ISSN1603-6824
StatusUdgivet - 16 sep. 2019

Bibliografisk note

Med litteraturhenvisninger

    Forskningsområder

  • lægeuddannelse, uddannelse, læger, simulering

ID: 59290641