Forskning
Udskriv Udskriv
Switch language
Region Hovedstaden - en del af Københavns Universitetshospital
Udgivet

Dissektionsundervisning er fortsat vigtig ved indlæring af anatomi

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  1. Natarbejde og komplikationer i graviditeten

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  2. Discontinuation of antidepressants

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  3. Donorsøgning til Hæmatopoietisk stamcelle transplantation

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  4. Differentialdiagnostik ved tvangsfænomener

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  5. Kan prævention udløse depression?

    Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskning

  1. Phalanxfrakturer på hånd

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  2. Antibody-Mediated Neutralization of uPA Proteolytic Function Reduces Disease Progression in Mouse Arthritis Models

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  3. Fejlstillinger i fingerleddene

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  4. Rheumatoid arthritis and hand surgery

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Vis graf over relationer
Dissection and prosection require a donation programme of cadavers for education and research. The importance of maintaining the donation programme and the significance of dissection as a teaching method when learning anatomic structures and obtaining surgical skills are evaluated.
Bidragets oversatte titelDissection is still important when learning anatomy
OriginalsprogDansk
TidsskriftUgeskrift for læger
Vol/bind175
Udgave nummer21
Sider (fra-til)1485-1488
Antal sider4
ISSN0041-5782
StatusUdgivet - 20 maj 2013

    Forskningsområder

  • Anatomy, Cadaver, Computer Simulation, Computer-Assisted Instruction, Dissection, Education, Medical, Humans, Learning, Teaching

ID: 36877933